CIENTÍFICOS DOS SERES VIVOS DO MONTE ALOIA - SEGUNDO DE PRIMARIA

-

Despois de investigar nos seres vivos que habitan no Monte Aloia chega o momento de afondar nas características dos animais e as plantas. Agora, aprendemos ciencias!

  1. CÍRCULO de presentación: Expresamos as nosas opinións sobre algunhas hipótesis...

  • De que che gustaría traballar de maior?

  • Se puideses ter algunha característica dun animal, cal sería? velocidad, falar con sons, saltar moito, poder respirar baixo o auga…

  • Se foras un superheroe que coida o planeta, que che gustaría facer?

  • Se foras unha planta ou un arbore, que parte del serías e por que?


  1. INVESTIGACIÓN DOS ANIMAIS.  Clasificar nun mapa mental os tipos de animais (vertebrados, invertebrados) mamíferos, peixes, anfibios, reptiles, aves e insectos.

  1. MOVÉMONOS COMO ANIMAIS. Movémonos como diferentes animais: mariposa, serpe, araña, elefante, cabalo, cabaliño de mar, peixe, cocodrilo, paxariño, ra, morcego, raposo, rato… poñémonos na súa pel e tratamos de sentir como é ser ese animal.

  1. XOGO CONCEPT KIDS ANIMAL: Todos xuntos repasamos os contidos sobre a clasificación dos animais xogando ao Concept KID




  1. REPORTAXE, SOMOS UN ANIMAL DO MONTE ALOIA. Describimos as características dun animal do Monte Aloia nunha plantilla e logo poñemoslle a nosa voz coa app Chatter KId. De esta forma expresamos as nosas investigacións de forma oral e escrita. Mira AQUÍ o traballo coa app.

  1. INVESTIGACIÓN SOBRE AS PLANTAS. Investigamos as partes dunha planta e cubrimos unha plantilla coas partes da planta e as súas funcións a través dunha lectura compartida en equipo.

  1. VIVENCIAMOS A VIDA DUNHA PLANTA. Cunha ambientacion musical vivenciamos a vida dunha planta. Comezamos sendo sementes debaixo da terra, despregámonos e crecemos, sentimos o sol e a forza da nosa estrutura. Vivimos un temporal e aguantamos o vento e o frío agarrados a terra. E logo, pouco a pouco, imos morrendo mentres o noso corpo perde forza e vitalidade.

  1. QUEBRACABEZAS DE ÁRBORES DO MONTE ALOIA. En equipo construimos quebracabezas con imaxes dos nosos árbores autóctonos.


  1. CANCIÓN PROTESTA: En equipo escribimos unha estrofa con catro frases que falen sobre a importancia das árbores. Memorizamos e cantámolas coa base dun ritmo de rap. Grabamos a nosa canción protesta. Escoita AQUÍ

  2. CARTEL SOBRE A IMPORTANCIA DAS ÁRBORES: En equipo facemos un cartel conxuntamente con imaxes de árbores.


Mira AQUÍ todas as imaxes e vídeos do traballo de segundo de primaria

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

SEGUNDA TAREFA: OBXECTIVO PEQUEGRINOS DO Nº1 (infantil e primeiro)

-
Imagen
Na segunda tarefa do ámbito o alumnado de infantil e primeiro de primaria continuamos investigando sobre o Camiño de Santiago e o seu paso pola nosa cidade: Tui.  Descubrimos que en Tui hai moitos albergues para peregrinos e visitamos Ideas Peregrinas  Link á web do Albergue  Aqui nos recibiu Silvana, mamá do cole, quen nos ensinou cada recuncho do albergue e nos explicou con detalle a vida do peregrino cando está no albergue.  No ámbito natural e social tamén aprendemos a importancia do descanso para os peregrinos así coma da alimentación saudable. Por iso tamén fixemos un almorzo peregrino na clase.  Todo isto e moito máis no video que vos deixamos a continuación: 
Leer más

RESUMO DAS TAREFAS LEVADAS A CABO POLO ALUMNADO DE 1º E 2º DE E.P, VINCULADAS Á ELABORACIÓN DUNHA GUÍA PARA O HORTO ECOLÓXICO´´

-
Imagen
AS SEMENTES (Despegando pero cos pes na terra)🌱 Durante este primeiro trimestre e co fin de elaborar unha guía de boas prácticas para o horto ecolóxico, o alumnado de 1º e 2º de primaria, investigou arreo sobre as sementes. Leváron a cabo moitas tarefas, todas elas mediante traballo en equipos e aprendizaxe cooperativo, polo que a continuación presentase un pequeno resumo das mesmas: Primeiro buscaron as pistas que lles deixou un marciano no horto da escola sobre a tarefa que tiñan asignada no ámbito e alí atoparon unhas cartolinas que recollían a mensaxe: ¿Como nace unha planta?  A esa pregunta deron resposta, dialogando entre os membros dos equipos e recollendo os seus coñecementos previos mediante debuxos e palabras nun folio. A través de vídeos, libros e contos, indagaron sobre a xerminación, as partes dunha planta, o que precisan estas para vivir, e foron expresando todo o que ían aprendendo en diversos soportes e expoñendo os mesmos ante o grupo. Descubriron que cada planta debe
Leer más

🎥 Equipo de investigación (5º e 6º): ACTÍVA-T TUI! ♻️

-
Imagen
Despois de explorar os ecosistemas da nosa contorna no primeiro trimestre e ver a contaminación que había en todos eles, en 5º e 6º de educación primaria decidimos poñernos máns a obra. 🙌🏼 Ao comezar esta segunda tarefa do ámbito, chegamos á aula e atopamos lixo! Ao principio, sorprendeunos e incluso algúns de nós ao principio non sabiamos que facer. Finalmente, en equipos recollemos todo e o separamos nos diferentes contenedores co fin de reciclar... e foi nese momento cando descubrimos algunhas cousas que descoñeciamos ata entón, como que os envases dos medicamentos deben levarse á farmacia (o punto Sigre)! En círculo, reflexionamos sobre a relación do que acababamos de vivir na aula e o que acontecía en Tui, o que observamos na primeira tarefa, e así foi como nos puxemos en acción.  O primeiro paso que demos foi crear enquisas para coñecer os hábitos dos nosos veciños e veciñas, así como as súas preocupacións respecto ao medioambiente 🌳. E, como somos ben curiosos e curiosas, dec
Leer más