TAREFA 1 .PRIMEIRO E SEGUNDO DE PRIMARIA.

-

O plan de traballo semanal  é o seguinte:


Circulo para traballar a cohesión de grupo e primeira toma de contacto coa tarefa: 

Pregunta : Cal é a tú planta favorita? Os nen@s van contestando a pregunta e pasando o obxecto da palabra .





1.  En equipo pensamos plantacións que coñecemos do horto. Estructura Cooperativa Folio Xiratorio e 1-2-4. Aprendemos que entre tod@s temos máis ideas e neste caso coñecemos máis plantas do horto.

2.  Coñecemos a Misión. Cada equipo ten a súa plantación e saen ao horto a buscar unha mostra.

SEMANA 1





SEMANA 2






SEMANA 3






SEMANA 4





3. Buscar información sobre a plantación.



4.Elaborar Bubble Map coa información seleccionada.

SEMANA 1.



SEMANA 2





SEMANA 3 





SEMANA 4






5. Facer unha exposición oral en equipo de cada plantación que formará parte da ficha técnica e do caderno de Campo.

SEMANA 1






SEMANA 2







SEMANA 3






SEMANA 4.





















Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Primeira tarefa infantil: Despegando aínda que cos pés na Terra...

-
Imagen
No primeiro trimestre o alumnado de infantil estivo traballando na experimentación e contacto coa terra e natureza a través da horta do cole. Fixemos pescudas e investigamos da man do marciano Marvin para chegar a coñecer algunhas especies da horta e despois poder colaborar na guía para coidar a túa horta excolóxica que fixemos entre todo o cole. Deixamos un video dos nosos traballos e investigacións! 
Leer más

CADERNO DE CAMPO: PRODUTO FINAL DA PRIMEIRA TAREFA "A NOSA HORTA"

-
Imagen
Hoxe por fin temos o pracer de compartir con vós o primeiro produto final que saiu do noso alumnado no ámbito natural e social: o noso caderno de campo. Este caderno foi elaborado por todo o alumnado do cole. En infantil aportaron información en gravacións de voz ( tedes que buscar nas imaxes do caderno para facer clic e escoitar aos peques de infantil ). En primeiro e segundo de primaria fixeron as súas gravacións de video explicando curiosidades sobre as especies investigadas ( facede clic nas subportadas para cada especie e podedes ver os videos ). En terceiro e cuarto tiveron que investigar e despois transformar esas investigacións a pictogramas ( queríamos elaborar un caderno que poida ser accesible á todas as persoas ). Por último, o alumnado de quinto e sexto elaborou o formato do caderno de campo incluíndo información visual e escrita. Así, entre todos e todas quedounos este caderno tan chulo que podedes contemplar no seguinte link: FACEDE CLIC! https://issuu.com/ceipnume...
Leer más